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大赛作品发表喜讯 | 祝贺李彦平老师文章于《学校教育研究》2017年11月刊成功发表!

发布时间:2018-05-07 17:20:30 作者:admin 来源:ddxqjy 点击:1042 次

文章发表播报

祝贺《当代杯全国幼儿教师大赛职业技能大赛》参赛选手四川省广元市利州区东坝幼儿园的李彦平老师论文类特等奖作品《珍惜本土资源,传承本土文化——幼儿园本土户外活动的开展》于国家级教育期刊《学校教育研究》2017年11月(上)25期免费发表

《当代杯全国幼儿教师职业技能大赛》


《当代杯全国幼儿教师职业技能大赛》是由当代学前教育网、当代学期教育研究会、《幼儿教育导读》杂志社共同主办的。至今已成功举办了十一届,受益人群已涵盖全国34个省及地区的教师,每年上万所幼儿园参赛。大赛设置多项奖励政策,其中部分奖励政策帮助幼儿教师用于评级评优评先进评职称。《第十二届当代杯全国幼儿教师职业技能大赛》现已面向全国正式启动,火热报名中,参赛即有机会获得免费发表文章的机会。50份作品以上的园所将获得免费在《早期教育》杂志增刊发表文章一篇。80份作品以上的园所将获得免费在省级以上杂志期刊发表文章两篇选手登陆大赛官网“当代学前教育网www.ddxqjy.com”即可查看详情。


学校教育研究


《学校教育研究》杂志,是经中华人民共和国新闻出版总署批准的国内外公开出版发行的综合性教育教学类国家级学术期刊,国内统一刊号:CN13-1351/TN,国际标准刊号;ISSN1673-0348(本刊查询方法:国家新闻出版总署官方网站、龙源网查询)


作品刊登杂志封面

《珍惜本土资源,传承本土文化——幼儿园本土户外活动的开展》——李彦平


作品刊登杂志目录

《珍惜本土资源,传承本土文化——幼儿园本土户外活动的开展》——李彦平


作品刊登杂志内页

《珍惜本土资源,传承本土文化——幼儿园本土户外活动的开展》——李彦平



文章在龙源期刊网查询页面

《珍惜本土资源,传承本土文化——幼儿园本土户外活动的开展》——李彦平


【原文分享】

作品名称:《珍惜本土资源,传承本土文化——幼儿园本土户外活动的开展 》

作者:广元市利州区东坝幼儿园/李彦平

作品类别:论文

摘要:

让幼儿在自然的环境中自由的探索是非常重要的。户外活动的意义和价值,在全世界范围都得到广泛的认可。

我园在开展本土户外活动中的探索:

(一)探讨本土自然资源在幼儿户外活动中的运用。(二)本土文化资源在幼儿户外活动中的运用。

1、女皇文化:如赛凤舟

2、节庆文化:如舞龙、踩高跷、抬滑竿

3、民俗民间文化:如骑竹马、推独轮车、打沙包、滚铁环、抽陀螺、跳房子、跳皮筋、跳绳等。

(三)本土社区资源在幼儿户外活动中的运用

关键词:

本土资源  本土文化    幼儿户外活动   开展

正文:

一、幼儿园户外活动开展的意义

孩子爱玩游戏,尤其喜爱户外活动。户外活动能引导孩子积极参与体育锻炼活动。而健康是幼儿发展的根本,研究表明,每天有足够时间让幼儿在自然的环境中自由的探索是非常重要的。户外活动的意义和价值,在全世界范围都得到广泛的认可。

(一)户外活动有利于增强儿童抵抗能力

经常在户外活动的儿童,身体结实,不怕风寒,一年四季很少生病。

(二)户外活动能满足孩子好动与探究的本性:

在户外活动中,孩子所受到的制约大大减少,他们在更多的情况下是活动的主动参与者,因此能充分发挥他们的想象力、动手能力和创造力。

(三)户外活动有利于儿童的生长发育;

户外的空气新鲜,阳光充足,可使孩子获得充分的氧气和日光照射,使孩子不易缺钙,日光中的紫外线可使身体产生维生素D,有预防小儿佝偻病的作用,能提高孩子关节和肌肉的活动能力。对于正处在生长发育期的儿童很重要。

(四)户外活动能提高儿童的社会化发展:

户外活动往往需要小朋友一起开展,即使是简单的游戏活动,也有不少规则。如几个小朋友在一起滑滑梯,就有一个先后次序问题;一起搭积木、踢球,就有合作与配合的问题。可以说,户外活动为孩子解决日常生活问题、积累为人处世的规范提供了广阔的空间。孩子们往往会从游戏中积累经验并迁移到将来的日常生活中去。

(五)户外活动有利于幼儿通过运动和感觉来认识环境:

儿童天生就喜欢运动,通过运动和感觉,他们会逐渐认识外界环境,随着活动范围的扩大,儿童的自信心也可以不断加强。

二、我园在开展本土户外活动中的探索

(一)探讨本土自然资源在幼儿户外活动中的运用。

幼儿园在开展运用本土自然资源的户外活动探究活动中,老师以及热心的家长同志们收集了种类丰富、数量可观的自然材料:如竹、木、草、棉等等。老师们利用这些大自然的馈赠品,设计制作了竹桶、竹扁担、竹篮、竹梯、竹铲、竹筐、竹高跷、竹编球、竹推车;木桩、木高跷,木条,木块儿;草席,草龙,草球,稻草人,草垫等等。

老师们利用这些教玩具,精心设计了丰富的户外活动方案:在沙水区,你可以看见孩子们拿着竹桶、竹杯、各种造型的竹铲,木墩儿等玩着筑城堡、挖水渠、制蛋糕等充满想像力的合作游戏。在种植区,你可以看见小朋友们挑着竹水桶,拿着竹铲,竹篮,去给自己班级种植的的蔬菜浇水,松土,采摘丰收成果等等;在户外体育区,你可以看见孩子们爬竹梯,挑扁担,踩高跷,踢草球,射稻草人,舞草龙,学解放军叔叔在草席上匍匐前进等等。这一系列亲近自然资源、自然材料的活动,让孩子们彻底回归自然的环境,被大自然的质朴、原生态影响着、侵润着。

(二)本土文化资源在幼儿户外活动中的运用。

广元的文化资源丰富多样,女皇文化、三国文化、古蜀道文化、民俗文化、红色文化、石窟艺术文化、生态文化、美食文化等等,如何在这么多资源中选取适宜在幼儿户外活动中开展的地方文化元素呢?俗话说:“三个臭皮匠,抵一个诸葛亮”,在组织课题组参研教师反复交流、共同讨论后,我们整理出了几个方向:即女皇文化,节庆文化、民俗民间文化。具体说来,我们做了如下尝试:

1、女皇文化

广元保留了延续近一千年的“正月二十三,妇女游河湾”,即女儿节赛凤舟习俗,形成了独特的地方特色文化景观。于是,我们组织老师们运用废旧纸箱,自行设计、制作了形象生动的凤舟:凤头栩栩如生,颇有凤凰来仪的气势,凤身由几节纸箱两两组合,方便孩子们灵活运动、变换方向,在颇有节奏的鼓点中,小朋友们既要保证整个队伍的协调、统一,又要力争能赛过对手,就别提多刺激有趣了。随着“赛凤舟”主题活动的开展,老师们一次次完善着凤舟的美观度与适用性,小朋友们也在活动中提高了协调性、配合度,锻炼了手臂力量,提高了灵活性及奔跑速度。

2、节庆文化

广元的节庆活动丰富而具有地方特色,如女儿节系列活动:剑门庙会、剑门蜀道三国文化旅游节、朝天核桃文化旅游节、牛头山登山节、梨花节等等。而在剑门蜀道三国文化旅游节期间,我们常常能看到三国入关仪式、姜维守关情景再现以及节庆日吹唢呐、抬滑竿、舞龙、踩高跷等地方民间文化表演。

于是针对小朋友们爱模仿、喜欢扮英雄等年龄特点,我们设计了诸如利用竹竿制作的滑竿、轿子,设计、开展了户外体育游戏;结合舞龙表演,分别利用废旧牛奶箱、牛奶罐、雪碧瓶等不同材质,设计制作了各种特色的中国龙,有的龙威武神气,有的龙灵活多变。孩子们在舞龙游戏中,不仅锻炼了蹲、跑、跨、跳、转等动作技巧,集体协作精神及团队意识也获得了显著提高。而踩高跷活动,对孩子们来说也是一个不小的挑战,我们按年龄段给孩子们设置了不同难度的挑战项目:小班段是高度10厘米的拉绳式塑料高跷;中班段是高度为12厘米的拉绳式木质高跷;大班段是高度为12厘米的拉绳式竹筒高跷。大大班段:高度为15厘米的持棍式木质高跷。孩子们在老师的引导下,由第一天的行进一米,两米,到后来的三十米。由刚开始的歪歪倒倒、小心翼翼、不容易掌握平衡到如今的行动自如、踩跷如飞,再一次证明了“只要功夫深,铁棒磨成针”的道理。而孩子们对于户外游戏中诸如“草垫匍匐”“神射手”等与三国战场相联系的场景游戏如痴如醉,也让老师们颇为自豪,孩子们在老师们脑洞大开的创意中,体验到了特色户外体育游戏的乐趣,感受到了广元本土文化的侵润。

3、民俗民间文化

人越成长,越容易不经意的丢掉最珍贵的东西。回忆起我们儿时简单易学、喜闻乐见的民俗游戏,现在却越来越难看见。如果问幼儿园的小朋友:“你们最喜欢玩儿什么呀?”他们一定会说:“iPad、手机、遥控车等等”。抛开价格不扉不说,其中的视力下降隐患、游戏上瘾等问题让家长、老师忧心,对孩子创造力、想象力的培养也无甚益处。我身边有的朋友的孩子学习成绩不怎么好,相互一交流,最大的原因居然都是游戏上瘾,所以从小培养孩子有益身心的兴趣和爱好太重要了。我想,也是时候为孩子们找回一点真正的游戏的时候了。老师们共同商讨,整理出了适合孩子玩耍、有益身心健康又取材方便、绿色环保的民俗民间游戏,现罗列如下:

(1)骑竹马、推独轮车

利用本地竹子,再收集小朋友们穿过但色彩鲜艳的旧袜子,填充丝绵,再用废旧布条剪成丝状做马的鬃毛,用卡纸做马耳朵、眼睛,一匹简单、可爱的竹马就诞生了。独轮车也是运用竹子加木头轮子,用螺钉将两者固定结合,一个小时候经常玩儿的独轮车就做好了。在配上朗朗上口的儿时歌谣,小朋友们肆意奔跑的可爱笑脸,会让每一个人怀恋起自己的美好童年。

(2)打沙包

沙包简单易做,废旧布头加米或豆子即可,沙包可做圆,也可做方,可做大也可做小。小沙包可以打鸭子、踢沙包、跳房子,大沙包可以背、托、运、扛,圆沙包很好滚动,方沙包可以顶在头上、背在背上,不易滑落。作为儿时最喜闻乐见的游戏材料,沙包取材方便,制作简单,一物多玩。老师们,家长们齐心协力的用花布头制作了各种规格,适用各种玩法的沙包。在老师们精心的设计,孩子们常态化的游戏体验中,大家不断的交流、讨论游戏方案,不断的反思总结,已经形成了系列成熟的沙包游戏。如《蚂蚁搬豆》、《小马过河》、《打鸭子》等等。

(3)滚铁环

一个自制的铁圈,一个铁钩,就可以随地玩滚铁环游戏了。儿时的记忆中,特别是男孩子,个个是滚铁环高手,不管是土路、泥路、沥青路,也不管是上坡路、下坡路、凹凸不平的石子路,男孩儿们个个飞跑着滚的铁环滴溜儿转。在幼儿园开展这项活动时,不说小朋友了,就是大人也没几个能顺利滚动起来。后来我们讨论寻找原因,发现大家用的铁环都是从网上买来的,材质轻便、重心不稳。于是大家发动家长资源,到铁匠铺用生铁按尺寸打造了一些铁环,再来试用,果然好控制的多,不像以前铁钩才一推,铁环跑的比人还快,人在后边狼狈的追,滚铁环变成了追铁环。改造后的铁环,人跑的快,铁环滚的快,人走的慢,铁环也不紧不慢的滚,达到了人环合一的状态。但要让4-6岁的小朋友们滚的自如,还需要小朋友们在家、在幼儿园多加练习,多多体会,熟才能生巧嘛。

(4)抽陀螺

现如今的陀螺种类多的令人眼花缭乱,带音乐的、带五颜六色光环的、五彩塑料的、手指转动的等等,玩来玩去,最让人怀恋的还是记忆中爸爸亲自用木头削的,底部有个弹珠的这种原始怀旧款。抽陀螺也叫打牛牛,既然打,那鞭子一定要够力度,不能选用轻飘飘的材质。幼儿园小朋友们抽的陀螺我们也鼓励家长朋友们尽量自己亲自做,和孩子一起体验DIY的乐趣,在抽陀螺的练习中,爸爸的作用尤其明显,做陀螺、示范、尝试带领孩子练习,孩子们由最初的第一步——转陀螺都不能顺利完成,到后来可以用两种方式转陀螺:一、双手相扣转陀螺,二、绕绳式抽拉陀螺。由最初的能抽一两下到后来能连续抽十几下,这让家长和老师们在陪伴孩子玩耍的过程中,也唤醒了自己的童年,孩子们也在简单快乐的游戏中锻炼了身体,增进了亲子间的情感。

(5)跳房子

作为儿时最方便、最易开展的传统游戏,我们对跳房子也情有独钟。跳房子,俗称跳格子,传统格子有九宫格,十二宫格等,在幼儿园开展这项游戏时,脑洞大开的老师们,不仅涉及了传统的格子,也加入了小熊格、飞机格、蜗牛格等等设计巧妙、吸引幼儿的新颖童趣格子,而跳房子用的辅助材料,除了常规的沙包外,小石子儿、松果儿、报纸团儿、草球都被我们运用到跳房子游戏中,跳的方式有单脚跳、双脚跳、夹跳、反跳等等,在继承跳房子游戏的基础上,我们创意性开发、设计出的不同格子、不同材料的游戏,让小朋友们越来越对这项传统游戏着迷。我想,这也正是我们开展这项活动最乐意看到的吧。

(6)跳皮筋

“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人儿在说话,请你马上就开花”这首经典的童谣正是传统游戏跳皮筋时小朋友们嘴里非常爱吟唱的其中一首。伴随着代代相传的童谣,小朋友们三五人一组,一根自行车废旧轮胎内圈剪成的细皮筋,有的因长度不够,还是一截儿一截儿的接起来的,但这丝毫不影响小朋友跳皮筋的热情与兴趣。小朋友们或单脚跳或双脚跳或花式跳,皮筋时而高时而低,时而弹跳晃悠,时而缠绕灵活跳动的小脚,时而又变魔术般恢复原样……孩子们一次次挑战着自己的高度极限,每次玩儿完都是酣畅淋漓,意犹未尽。这么好的运动实在没理由不让现在没玩儿过的小朋友体验一下。我们为小朋友准备了宽松紧带做的皮筋和弹性较小的皮筋(以免弹力太大,在没完全掌握玩法时,伤到小朋友)。跳法先从最基本的单脚跳,双脚跳开始引导,再逐渐升级为轮位跳,未来还希望小朋友能逐渐掌握花式跳、跨跳等难度较大的跳法。跳皮筋的过程中锻炼了单脚跳、双脚跳,轮回跳,蹦跳等运动能力及身体协调能力,朗朗上口的本土童谣也巧妙的在跳皮筋的过程中得到了传承。

(7)跳绳

咋一看跳绳好似没特点、没新意的一项传统游戏。实则跳绳是锻炼全身、有益幼儿身体健康而又信手拈来的一项活动。在我园开展这项活动时,除了引导幼儿学会单脚跳、双脚跳、单人跳、双人跳、集体跳、花式跳等等常见的跳绳方式,我们还开展了系列趣味玩绳的活动,如冲过封锁线:小班孩子手膝着地爬过绳子网结的封锁线,中班幼儿匍匐前进,大班幼儿踩高跷钻过封锁线。又如踩踩扭动的蛇;教师通过长蛇式的长绳抖动的幅度与频率来控制不同年龄段幼儿踩长绳的难易程度,以促进不同年龄段孩子的发展。探索跨绳、钻绳等多种玩法,通过这一阶段的系列跳绳游戏,孩子们逐渐掌握了连续跳绳的一些技巧,从最初只能连续跳两三个,到现在连续十多个,从双人跳的步调不一致到现在配合默契,从甩大绳的最初迟迟不敢跳进去到现在从容自如的进入,孩子们越来越着迷跳绳的多样玩法,乐在其中。

(三)、本土社区资源在户外活动中的运用

组织幼儿前往红星公园开展爱国教育活动,到敬老院开展孝亲敬老活动,到部队开展观摩操练、感受战士们严明的纪律及生活常规活动,到福利院开展手拉手奉献爱心活动等等。

我们带孩子们前往皇泽寺感受女皇文化、千佛崖感受石窟文化、千佛崖公园听本土川戏;爸爸妈妈带孩子参加三国文化节,感受三国入关仪式、守关等历史情景;登山节、旅游节等感受吹唢呐、抬滑竿儿等地方特色表演,并将这些独具地方特色的活动融入到幼儿园的户外游戏中去,

我园在探究运用本土资源开展具有本土文化特色的户外活动过程中有了一些经验和体会,但是总的说来这些经验还很粗浅,还需要不断的积累与提炼。孩子们也才逐步体验到以前没尝试过的父辈们的游戏,这些简单环保但却经久不衰的游戏已经在我园播下了种子,未来的日子里,有爱心、有热情、有目标的东幼人会竭尽全力,让他们顺利的生根、发芽结出累累硕果,携手打造富有更多创意、更多趣味的特色户外游戏体系,为传承本土文化,为孩子们拥有健康的身体共同努力!

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