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准备好了吗?和孩子一起出发——幼小衔接家长会主持词

发布时间:2014-08-28 15:26:57 作者: 来源: 点击:1643 次

准备好了吗?和孩子一起出发——幼小衔接家长会主持词

 

 

各位家长,大家晚上好!
今天晚上,我们大班的家长聚集在这里,要交流一个大家非常感兴趣的话题——幼小衔接。
现在的家庭基本上都是一个孩子,所以,“只许成功,不许失败”“不能让孩子输在起跑线上”等等一些想法,从孩子一出生就种在每一个家长的心里了。对孩子的教育,如今是越来越重视了,越来越放在父母的心上了。举一个小小的例子,在座的可能有相当一部分人,是从乡镇搬到城里来的。现在,农村的房子多宽敞呀!乡村的空气多新鲜呀!乡镇的土地又是那样的值钱!但是,我们为什么还要化那么多的财力、精力,挤到这个已经很拥挤的城市来安家呢?目的只有一个:为了孩子,为了孩子能上城里的学校,为了孩子能够受到更好的教育。
时间过得很快,不知不觉孩子的幼儿生活已经接近尾声了。今天是4月7日,这个学期一般情况下,到7月6号、7号开始放假。那么,孩子在幼儿园的时间应该还有三个月。所以,这个时候,一个让人说起来就兴奋的话题就摆在了我们的眼前。
热热闹闹的幼儿园生活要结束了,需要安静的小学读书生活即将拉开帷幕。每位家长都会有一种紧迫感,因为,很明显,幼儿园跟小学是有区别的。在幼儿园,教学形式主要是游戏,学习主要是玩,在玩中学习。而到了小学主要任务是学习,有必须读的书,有必须完成的作业,学习的方式有另外一套。那么,孩子能适应这种变化吗?孩子能不能爱上小学的生活呢?还有,听说小学实施新课程,学习内容很难,尤其是语文需要大量认字,孩子能够轻松接受吗?课堂上能静得下心来吗?一个又一个的问题都会缠绕着我们。

 

自从进入大班,幼小衔接这个问题已经了列入大班的教学计划。大家应该记得,上学期家长会我们已经讨论过这个话题。这个学期,课程中安排了“走近小学”的主题。这个星期二,我们已经组织大班孩子参观了小学。相信,在座的家长也都在家里采取一些有效措施,为孩子入小学作准备。
但是,这些还远远不够,我们还必须请小学的老师和我们一起来交流。这样,才能做到真正意义上的幼小衔接。所以,我们今天特地为大家请来了百花小学的副校长,嘉兴市学科带头人,周振华老师。
周老师是一位小学语文教学的专家,而且还是一位二年级小朋友的母亲,她的女儿从我们幼儿园毕业,现在,在百花小学读书,各方面能力非常强,而且成绩也非常优秀。所以,请她来谈幼小衔接,就非常有说服力,价值也非同一般。
好!现在,我们用热烈的掌声,欢迎周老师为我们做讲座。她讲座的题目是“准备好了吗?和孩子一起出发。”

刚才,周老师为我们讲了三个方面的内容:第一,感受“新”课程,主要给我们展示了新课程到底新在哪里?第二、孩子上学需要哪些准备?她主要从:①调好生物钟,跟上新节奏;②(二)放手去锻炼,自己做事情;③培养好心态,适应新环境;④养成好习惯,熟悉新角色,这四个方面给了我们一些入学准备的内容和方法。第三,给我们提出了三点建议:①提早培养孩子阅读的兴趣和习惯;②定能生慧,着重培养孩子的静心习惯;③动生活力,多创造机会让孩子参加运动,参加体育锻炼。我也是一位小学孩子的母亲,刚才周老师讲座我深有同感、深有感触。幼小衔接,衔接什么?概括起来有两点:一是技能方面的衔接,比如认了多少字,会写多少字,会做多少算术题等等,二是心灵衔接。也是自我管理能力的衔接,包括:自主性,学习态度,自信心,任务意识,责任感等等,这些是关于品质方面的能力,是一个人的非智力因素。可能在没有听周老师课之前,我们技能衔接做得比较多,那么,听了周老师的讲座,我们的思路应该有所调整。为孩子上小学作准备,实际上,是为孩子的整个人生作准备。一个人,假如拥有自信心,责任感,自控能力等,热爱学习,学习能力很强,各方面能力均衡发展,那么,以后到任何新环境,都不用害怕,应对小学生活也是非常轻松的。
接下来,幼儿园老师还会做很多幼小衔接的工作,无论上课、还是一日生活中每一个环节的活动我们都会有意识渗透幼小衔接,尤其是要着重培养阅读能力。不过,家长是孩子第一任老师,心灵以及非智力因素的培养,最重要的“老师”应该是家长。所以,还有三个月,让我们携起手来,共同努力帮助孩子顺利进入小学。谢谢大家!