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【一等奖 活动方案】刘桃楠:《我的爸爸》

发布时间2020-10-28 16:31:27 作者:admin 来源 点击306

第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--活动方案

参赛作品名称

《我的爸爸》

参赛作者

刘桃楠

时间

2019年6月

地点

乌鲁木齐经济技术开发区幼儿园

活动目标

1.愿意向同伴介绍自己的爸爸,介绍爸爸的外形特征与工作职业

2、理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。

3、萌发爱自己爸爸的情感

活动准备

1、每人带一张自己爸爸的照片与各种美工材料及区域材料

具体活动方案及流程

活动设计意图:每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此,利用父亲节设计此次活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该关心爸爸, 并能用相应的语言表达出来

活动一:语言领域 谈话活动 我的爸爸

活动目标:

1、愿意向同伴介绍自己的爸爸,介绍爸爸的外形特征与工作职业。

2、能认真观察爸爸的外形特征,并画出五官的特点。

3、理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。

一、开始部分

谈话导入:我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?

二、基本部分

引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈,将幼儿分成小组,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。

在自由交谈后,请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的认识。爸爸有哪些特点?爸爸在家喜欢做什么?请幼儿学一学爸爸的样子,你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?

你们爸爸的本领都很大的,每天上班很辛苦的,你们爱不爱他呢?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?

再过两天就是父亲节了,请你们为自己的爸爸画一幅画像作为父亲节的礼物送给爸爸们。

幼儿自由绘画,教师巡回指导,完成画像的幼儿可引导在画面中进行添画。

三、结束部分

整理绘画材料,请幼儿相互欣赏交流绘画内容,自然结束活动。

活动二:语言领域 绘本《我爸爸》

活动目标

1.理解故事内容,感受布朗爸爸真的很棒。

2.尝试用"像......一样"的句式夸夸自己的爸爸。

3.感受布朗父子间浓浓的情意,萌发爱自己爸爸的情感。

、开始部分

每个人都有爸爸。谁愿意来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的,有什么爱好?

(幼儿自由介绍,教师加以提炼你们的爸爸从事着不同的职业,都在努力工作,他们爱学习,爱运动,每个爸爸都与众不同。你们的爸爸真了不起!

二、基本部分

今天,我请来了一位外国小朋友的爸爸,他是布朗的爸爸。我们一起来认识一下。

师(出示布朗爸爸的图画):你们看到的布朗爸爸是什么样子的?猜想一下,他会是一个怎样的爸爸?在布朗的眼里,他爸爸是不是像你们说的那样呢?让我们一起来看看。

1.理解绘本内容,感受布朗爸爸真的很棒。

(1)出示布朗爸爸走钢丝的画面。这是谁?你怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么?

师(小结):这是个勇敢的爸爸,他会像杂技演员一样走钢丝。

(2)出示布朗爸爸参加跑步比赛的画面。这是在干什么?谁得了第一?你怎么看出是布朗爸爸得了第一?

(3)出示布朗爸爸扮马的画面。这是谁?你怎么看出是布朗的爸爸。爸爸怎么变成马了呢?布朗是怎么夸自己爸爸的呢?我们一起学一学。

(4)出示布朗爸爸扮大猩猩的画面。这又是谁?大猩猩在干吗?为什么在布朗的眼里,爸爸又变成大猩猩了?布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像大猩猩一样强壮) 。 (5)出示布朗爸爸扮鱼、猫头鹰、河马的画面。在布朗的眼里,爸爸还变成了鱼、猫头鹰、河马,为什么呢?布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像鱼一样游得快,像猫头鹰一样聪明,像河马一样快乐。)

2.尝试用"像......一样"的句式夸一夸自己的爸爸。

师:布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多,像大猩猩一样强壮,像鱼一样游得快,像猫头鹰一样聪明,像河马一样快乐。生活中,我们的爸爸也有很多本领,有很多的优点,有很多与众不同的地方。我们也来学一学布朗,用"像......一样"这句话来夸一夸自己的爸爸。(幼儿和同伴自由讲述1~2分钟,教师倾听,然后组织幼儿交流。)

(三)欣赏绘本第三部分,迁移幼儿的生活经验,引导幼儿理解爸爸对自己的爱。

师(出示布朗爸爸扮鬼脸的画面):布朗爸爸在干什么?布朗爸爸为什么会扮鬼脸呢?(因为爸爸想逗布朗开心。)当你不开心的时候,你的爸爸是怎么逗你开心,让你高兴的?(幼儿讲述。)

三、完整欣赏绘本配乐欣赏绘本《我爸爸》。

四、观看自制相册的幻灯片,感受父子(女)间浓浓的情意,萌发爱自己爸爸的情感。

师:爸爸爱我们,在我们成长过程中为我们做了很多事情。我收集了一些照片,我们一起来看看,回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。幼儿边看幻灯片边听教师解说

三、结束部分

爸爸为我们做了很多很多。你有什么话要对自己爸爸说吗?

现在请你们大声地说出你想对爸爸说的话,别忘了说那句最重要的话:爸爸,我爱你!

活动小结

幼儿能够积极的参加老师的提问,也能够说出自己与爸爸的事情,描述出自己爸爸在自己心中的高大形象。在于教师的互动部分幼儿能够积极的配合,这次的活动主要是促进幼儿与自己爸爸之间的情感,让幼儿知道爸爸的爱是默默地。

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