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【一等奖 观察记录】杨春梅:《有趣的普通话》

发布时间2020-11-03 16:57:57 作者:admin 来源 点击383

第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录

参赛作品名称

《有趣的普通话》

参赛作者

杨春梅

观察对象

冯梓轩

年龄段/班

小班

观察时间

2020年4月6日

观察背景

从轩轩上幼儿园那天开始,我发现他每次跟老师或小朋友说话的时候,吐字不是很清楚,甚至说的我压根就晕头转向的。所以,小班的宝宝语言发展至关重要,培养宝宝正确的发音是最为关键的。

观察目标

冯梓轩学会说普通话

观察过程

在与冯梓轩的接触中我发现他的普通话语音非常不正确。有一次,他在唱歌曲小金鱼》:“一条鱼,水里游,都都单单在发愁。”于是我走到他前面跟他说“你唱得真好听,如果你把都都单单唱成孤孤单单肯定还更好听。你说说看孤孤单单。并教给他发“孤”的方法舌头缩起来,不要碰着,让气从嘴里发出来。孩子很乐意学,我让他慢慢说。由于他直习惯了说都都单单,所以一下子纠正有点难。小班的孩子好模仿,因此我说一遍,他也跟着说一遍。由于我是准备着而行的所以手里还拿着小金鱼的图片。我拿着两条小金鱼的图片,问他“现在这条小金鱼还孤单吗”他说“不孤单了。到底孤单吗不孤单。“那我让这条鱼离开他会孤单吗?”“你有姑妈吗?”“有几个姑妈?”我变着方法试着跟他谈话,其实是想让他练习发“孤”的发音。通过反复的练习,冯梓轩对孤的发音有了进步,有几遍已经能发对了。

观察分析与反思

在观察中我发现冯梓轩对g和d的发音区分的不是很好。普通话不正确的原因主要是受家庭因素和他自身因素的影响。他从小是由奶奶领的,所以平时普通话说得较少,普通话的词汇也不多,总是根据自己的想象来说。比如有他吃完饭就说我要“卡嘴巴。”这是他自己创造出来的词。另一方面他比较害羞,说话时不敢看人家的眼睛,这样他光靠耳朵听而没有看别人的嘴形发音长此以往而导致他发音的不正确。

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