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【一等奖】梁晓君:《智慧之屋》

发布时间:2019-01-14 15:49:53 作者:admin 来源: 点击:686 次

第十届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--玩教具制作

作品名称

智慧之屋

参赛作者

梁晓君

单位名称

广东省东莞市企石镇东山幼儿园

制作材料

主要采用广告板、丙烯颜料、PUC管以及一些废旧物品和自然材料进行制作,变废为宝

作品简介

主要玩法及教育价值

随着社会与科技的迅猛发展,过去那些原始、自制、民间、简单的玩具渐渐淡出人们的视野,取而代之的是五彩缤纷的新型玩具。可是绝大多数商业玩具有局限性,只能让幼儿进行基本的操作和简单的娱乐,没有很好的开发幼儿的智力、想象力与创造力的有效价值,儿童的智力在他的手指尖上。由此可见培养幼儿的动手操作能力,是发展幼儿智力的有效方法与手段。玩具是幼儿最亲密的伙伴,同时也是幼儿学习的重要资源,是幼儿潜移默化的“教科书”。我们根据中班孩子的年龄特点,合理利用资源,本着“科学性、操作性、安全性、实用性、有趣性”等原则,按“安全卫生、取材便利、一物多玩、经久耐用”的要求,设计了这款好玩、有趣,又具有教育意义的教玩具《智慧之屋》,这是一款益智类的教玩具,里面设计的每一个游戏都能较好地发展幼儿的想象力、创造力及动手操作力,同时发展幼儿的小肌肉动作提高幼儿动作的灵活性和反应能力。身的四个面可以供幼儿操作,屋顶可以独立拆下进行操作《金珠迷阵》房门是两块可以抽拉活动的板,可以进行迷宫操作,门口打开后,内有一个抽屉拿出后可以进行俄罗斯方块游戏操作。孩子不玩的时候,可以把它直接放回去,节省了不少空间,在设计思路上我们充分体现了多功能性,一种玩具多种玩法,让幼儿在玩中学,做中学,感受动手操作的乐趣并发展了幼儿的智力。

本作品《智慧之屋》一平方米大,主要采用广告板、丙烯颜料、PUC管以及一些废旧物品和自然材料进行制作,变废为宝;制作方法简单易行,玩法多样化,极具推广价值,教师在制作的过程中可以积累创造美的经验,体验到创造美的艰辛和成功的喜悦相信无论是对城市还是农村的幼儿教师都会有所帮助,使他们从中得到启迪希望老师们能够创作出更多、更好、更美的教玩具奉献给我们的孩子。

本作品我们围绕“好玩”进行作,创性和动手能力强,与益智教育紧密结合,它可以开启孩子的智慧,训练孩子的技能,孩子在玩的过程中促进了手眼脑的协调活动,发展了思维、想象力和创造力,这就是我们创造的亮点。

使用方法:

游戏一:《解秘之门》

幼儿通过移动操作杆走动脑找到通向大门的路,便能打开房子的大门,发展幼儿的思维。

游戏二:《魔法变变变》

幼儿通过想象,用绳子变出不同的图形,发挥幼儿的创造力及想象力。

游戏三:《滚滚乐》

取一个放进入口,滚动小球,在玩的过程中让孩子发现一条路,有不同的出口,培养幼儿爱探索的好习惯。

游戏四:《种雪花》

两个小朋友轮流甩骰子,按甩到的点数,在自己的区域种上相应数量的雪花片,看谁先完成。发展幼儿的小肌肉动作及数数能力。

游戏五:《金珠迷阵》

两个小朋友合作把珠子从起点滚到终点,培养幼儿的合作能力。

游戏六:《双人

两个小朋友对面站好,用球拍挡对方的球,并想办法打入对方的阵地,看谁进球的次数多为胜。提高幼儿动作的灵活性和反应能力

游戏七:《俄罗斯方块》

幼儿通过动手、动脑,将俄罗斯方块拼完整,培养幼儿感官认知及激发孩子推理思考的能力。

作品呈现