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【一等奖 教育随笔】刘文婧:《天空中飘着许多“小棉花”》

发布时间:2020-07-24 11:54:31 作者:admin 来源: 点击:320 次

第十届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--教育随笔

参赛作品名称

天空中飘着许多“小棉花”

参赛作者

刘文婧

正文

一、观察现象引发的问题:发现“小棉花”

户外活动时,王子瑜边玩边感叹到:“天空中飘着好多小棉花”。教师问道:“这真的是小棉花吗?”王子瑜肯定的点点头:“是的,这是小棉花。”旁边的杨晨熙听到说:“那是很多小毛毛。”教师接着问道:“你是怎样知道这是小毛毛的?杨晨熙说:“我听我妈妈说的。”“那你们知道这些小毛毛是从哪里来的吗?”他们都摇头表示不清楚。“那我们把这个问题带回家,问问家里人这些小毛毛到底是什么,它是从哪里来的,好不好?”孩子们用力点点头表示愿意去弄清这个问题。

二、问题探索:是杨絮还是柳絮

第二天焦子谦一来幼儿园就兴奋的跑过来说:“我知道那是什么了,那是杨絮。”教师问:“你怎么知道是杨絮?”焦子谦回答:“我和妈妈还特意去找了一颗杨树,我看到杨树上有很多白色的,那就是杨絮。”

焦子谦的话引起了贾晨熙的反驳:“不对,我爸爸说那是柳絮,是从柳树上飘下来的,是柳树的种子。”

两个小朋友争论不休,焦子谦提议:“老师,我们在手机上查一下吧。”我把搜索之后的图片和资料念给他们:柳絮纤维更加细、分散,随风可以飘很远;杨絮则更加凝聚,有点像棉花......孩子们听了之后给出的结论是:这应该是杨絮,它长得像棉花,而且幼儿园附近就有几颗杨树,没见过柳树,肯定是杨絮。就这样我们在讨论中了解到柳絮和杨絮的区别。

三、发现问题2杨絮吸到鼻子里了

第三天,贾晨熙在户外玩耍时说:“这些杨絮真是太讨厌了,吸到鼻子里很难受,我妈妈都因为这个过敏了。”这个话题引发了一些小朋友的共鸣,琪琪听到后说:“我也是,总是打喷嚏。”一一也接着说:“这些杨絮弄到脸上特别的痒,还起小红疙瘩呢。”刘易说:“我发现我们家的地板上也有,妈妈说打扫起来很麻烦。”

四、想办法解决:怎样避免这些麻烦

听到孩子们的讨论,我提议:“我们得像个办法来解决这个问题,你们有什么好办法吗?”贾晨熙快速的说:“可以戴口罩呀。”刘易说:“要把窗户关好。”焦子谦说:“种点别的树,不要种这些杨树。”琪琪说:“可以少出门,在家里待着。”丽丽想了想说:“我觉得要锻炼身体才行,你看有的人都没事。”

教师对孩子们的话给于支持和赞同:你们观察的很仔细,还提出了多种办法,有些人确实会对这些絮絮过敏,所以要做好防护。

五、活动中的进一步自主探索:在绘本中关注了解

在下午的绘本馆活动中,孩子们凑在一起在激烈的讨论者什么,我走过去一看:原来他们在看《植物.十万个为什么》,画面翻到了植物的种子那一页,画面上有杨絮种子的插画,他们兴奋的说:“你们看,这就是杨絮,它在树上是这个样子的。”“这个绿色的是杨树的种子,里面是白色的,是杨絮。”孩子们看到老师,争先恐后的介绍自己看到的,并请老师为他们读一读上面的文字,通过阅读孩子们又了解到:原来杨絮是杨树的种子,它的果实炸裂开来就是漫天飞舞的杨絮,杨絮还有很多的要用价值......

这次活动起源于户外活动中孩子们的一次偶然的发现和谈话,教师基于对幼儿的观察,让幼儿自由讨论探索,开始并没有进行直接的干预,而是关注孩子们的兴趣及问题,对幼儿的提议进行支持,引导幼儿主动解决问题,随着问题的深入,教师介入,引发幼儿更多思考和发现。孩子们不仅了解到怎样区分杨柳絮,还想办法解决

蹲下身来观察,保持和孩子同样的高度去看待问题和幼儿共同成长。

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