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【一等奖教案 科学领域】程园园:《无字天书》

发布时间:2020-07-24 11:27:02 作者:admin 来源: 点击:266 次

第十届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--教案

参赛作品名称

《无字天书》

参赛作者

 程园园

教学领域

科学(探究)

设计意图

纲要中指出“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣”。针对这一特点并结合幼儿年龄段特点,我设计了《无字天书》这一科学探究活动,让幼儿在趣味十足中探究“无字天书”的秘密,体验发现的乐趣。

年龄段/班

4-5岁

活动目标

1.在玩一玩、试一试的过程中探索“无字天书”的秘密。

2.了解淀粉遇到碘水会变成蓝紫色这一神奇的现象。

3.在科学小尝试中激发探索的兴趣和好奇心,体验发现的乐趣。

重点难点

重点:在玩一玩、试一试的过程中探索“无字天书”的秘密。

难点:能在试验中尽可能的避免实验误差,了解淀粉遇到碘水会变成蓝紫色这一神奇的现象。

活动准备

快递盒子、无字天书淀粉水绘画出的作品、滴管、碘伏、水、白醋、调查单等。

活动过程

一、开始部分。

情景导入。

师:我们班刚刚收到一个快递,快递里面有什么东西呢,我们一起来看一看。

二、基本部分

1.无字天书

打开快递,了解快递里面有什么(无字天书),了解其特点(纸张是白色的,没有内容)

2.探索“无字天书”的秘密

⑴请幼儿认真观察无字天书,思考无字天书为什么没有内容。

提问:为什么天书上面一个字,甚至一个标记也没有?它可能有什么秘密呢?

⑵观察快递盒子,了解如何破解“无字天书”

寻找快递盒子上的提示“无字天书只有经过特殊处理才能显现出内容”。

⑶探究哪一种材料能让无字天书显现内容

出示:水、碘伏、白醋、调查单,请幼儿进行试验,探究哪种材料能使无字天书显现内容,并填写调查单。

⑷分享试验结果

3.为“无字天书”解密

⑴将碘伏滴在无字天书上面,化解天书的秘密。

⑵分享无字天书里的内容。

⑶解密“无字天书”。

提问:无字天书是怎么写出来的呢?

小结:无字天书这样神奇是因为写书的人用了淀粉水在写字,写完字后淀粉水蒸发后就看不见了,这时滴上碘伏就能显现出内容,因为碘伏遇到淀粉会变成蓝紫色。

三、结束部分

请幼儿写一张“无字天书”。

分发白纸、毛笔和淀粉水,请幼儿自由书写内容。

活动总结

我以快递的形式导入活动,既贴近生活又充分激起了幼儿的好奇心,幼儿在活动中注意力集中,探究趣味十足。幼儿发挥奇思妙想能说出各种探究“无字天书”的方法,紧接着开始了“无字天书”的探索之旅,实验的过程中幼儿表现的很积极,但难以避免的实验误差也出现了,个别幼儿将溶液混在了一起,最后在老师的引导中获得了实验结果。整个活动可以看到幼儿的探究意愿浓厚,过程中幼儿除了操作还有和同伴之间的讨论,相信幼儿通过这次活动更进一步的提升了对科学活动的探究热情。

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