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【一等奖教案 健康领域】吕晶:《奇怪的情绪》

发布时间2020-10-28 15:38:31 作者:admin 来源 点击696

第十届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--教案

参赛作品名称

奇怪的情绪

参赛作者

 吕晶

教学领域

健康领域

年龄段/班

大班(5~6岁)

设计意图

    

    随着新型冠状病毒的席卷,人们宅在家里的时间越来越长,对于孩子来讲,他们也有越来越多的疑问和不适应,有些幼儿开始抱怨:为什么不能去游乐场玩?为什么不能出去吃美食?为什么我的生日不能有小朋友来庆祝?为什么要一直戴口罩,这样不舒服,我不想戴!我讨厌病毒!孩子们对于所处环境的变化其实也是相当敏感的,只要我们稍加留意,不难读懂他们所传递出来的信息。当孩子出现情绪时,我们可以如何帮助他们呢?抓住这个锲机开展了本次活动《奇怪的情绪》让幼儿了解这种奇怪的感觉是焦虑不安的紧张感,通过活动知道并学习可以通过哪些方法来消除这种情绪。

 

活动目标

1.通过活动让幼儿了解这种奇怪的情绪。

2.在说说、玩玩中知道如何让奇怪的情绪变好。

3.能用连贯的语言表达自己的想法。

重点难点

活动重点:掌握排解、消除奇怪情绪的方法。

活动难点:如何引导幼儿结合已有经验掌握消除这种情绪的方法。

活动准备

1.知识经验准备:幼儿对各种各样的表情产生兴趣,能分辨一些简单的情绪

2.物质材料准备:PPT、沙包若干。

活动过程

 

一、出示小兔子的心情图片,谈话引入。
师:本来小兔子是准备过几天去游乐园玩的,但是由于新型冠状病毒的蔓延,兔爸爸告诉她:“现在只能呆在家里哪里都不能去,还不能去外面吃好吃东西,还要一只带着口罩。外面有很多的病毒”。小兔子很不喜欢这种感觉。你们是不是和小兔子是一样的?
小结:每个人都会有各种各样的情绪,这些都是很正常的。
二、通过绘本《病毒的故事》,理解奇怪的情绪。
师:我们一起来听听这个故事,看看故事中的小男孩为什么会有这种奇怪的情绪?和我们一样吗?
三、分析并找寻办法。
1.幼儿进行讨论,如何消除这种情绪。

    师:我们既然了解到了奇怪的情绪,那应该如何消除它呢?有什么好方法?

    2.我们一起来试试小朋友们说的这些好方法。

    (如大家一起做游戏、画画、运动等等)

    3.游戏:打跑病毒,释放情绪。

    师:这里给小朋友准备了很多的沙包,现在我们一起来打跑病毒吧!
四、活动延伸。
开辟心情角,有不好情绪的小朋友可以将它画出来粘贴在此处,大家一起想方法消除这种不好的情绪。

 

活动总结

  

    本次活动的形式多样,充分调动了孩子的积极性和主动性。孩子记录下了自己最真实的情感,又在互相交流中让幼儿知道了在生活中我们会出现各种各样的情绪,这些都是正常的心理反应,只要我们能用正确的方法消除、排解掉就可以了。通过这次的活动很好的缓解幼儿因这次新型冠状病毒所带来的不安、焦虑等情绪,较好地完成了活动目标及重难点。然而幼儿对于排解不好情绪的经验还是比较少的,这需要我们在今后的活动和日常生活中不断积累的,所以最后的延伸活动是比较有意义的。以上是我在活动中的一点感想,我只希望以后再通过教学实践多摸索经验,使自己的教学水平提高到一个新的台阶。

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