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【一等奖教案 健康领域】陈丽:《“WOW”篮球直播间》

发布时间2020-10-28 16:17:51 作者:admin 来源 点击859

第十届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--教案

参赛作品名称

WOW”篮球直播间

参赛作者

 陈丽

教学领域

健康

年龄段/班

5-6岁/大班

设计意图

球类运动深受幼儿喜欢。篮球活动不仅能发展幼儿身体上下肢的协调能力,而且能培养幼儿的团队合作精神。在户外游戏活动时,幼儿大多数会去选择篮球,时常会有孩子开心地对我说:“老师,你看,篮球还可以这样玩!”《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出:“要鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。”为了满足幼儿对篮球运动的兴趣需求,特设计了篮球比赛,整个赛事过程层层递进,增强幼儿参与篮球活动的兴趣。

 

活动目标

 1. 乐于参与篮球赛,体验获得比赛成功喜悦
 2. 初步尝试单手行进间运球
 3. 具有一定的规则意识和团队意识。

重点难点

尝试单手行进间运球

活动准备

1.知识经验准备:已经基本掌握原地拍球

2.物质材料准备:篮球、标志盘、呼啦圈若干,篮球框两个,大鼓一面,奖牌2块,主播视频、音乐。

活动过程

1. 情境导入《“WOW篮球”直播间》,热身活动。

主播:欢迎大家来到“WOW篮球”直播间,将从网上海选的队员中挑选优秀队员加入我队。

    我们旋风队队员要开始参加选拔赛了,大家有信心吗?我们先开始我们的热身运动吧!

2. 趣味篮球赛

   (1)赛事一:篮球入圈

主播:预选赛马上就要开始了,请看游戏规则:红、蓝两队分别将篮球用手滚进相同颜色的呼啦圈里,每次必须让篮球在呼啦圈内停稳之后才能去滚另一个球。音乐停时,游戏停止,统计不同颜色呼啦圈内篮球的个数,篮球个数多的队伍获得胜利。注意:①只能用手。不能让篮球离开地面。现在看你们的啦。

教练:大家站在指定的位置,准备,音乐声响开始游戏。 
    教练:用手的什么部位控制球,才能让球滚得快、停得稳?

小结:五指分开,用手指滚球,才能更好地控制篮球的移动和稳定
(2)赛事二教练,教练,几点了?

主播:恭喜得分的你们,没有得分队员要加油了。在游戏开展之前,让我看看你们的控球能力吧,大家自己找一个空位置进行运球练习,我们5分钟后见。

教练:我们一起来看看,为什么他们没有成功?

我们一起来看看慢动作。现场连线篮球专家解答。

主播:练习时间结束,我又回来了,下面进行考核第二项:控球游戏。游戏规则:从起点出发,问教练:“教练教练,几点了”,教练回答:数字几后,边走边拍几下篮球。当教练说:“抢球啦”,所有队员边边回到起点,没掉球队伍得一分。

(3)赛事三:运球拾物

主播:分成四组,分别从起点运球到场地中间,捡起呼啦圈内的标志盘,运球回到起点。运球时注意不要碰到地上的陷阱,最后统计各组拿到小球的数量。

注意:①运球进行游戏。每次只能捡一个

(4)赛事四:趣味篮球赛
    主播wow!你们运球的本领掌握的真不错,我们来一场篮球比赛吧!赢得队伍就可以加入我的篮球队了!规则是:你们分成组。进攻一方将球运到对方的球门并投进,得一分。规定时间内得分高的小组获胜,注意:(1)要用运球。(2不能踢球或抱球走。(3)不能人、拉人

主播:五指分开,用手指、手腕运球,才能在运球中更好地控制篮球,恭喜今天获胜的队伍,成功加入到我的战队。没有获胜的队伍你们今天的表现也让我们很惊喜,你们继续加油,我们下次再见。
    3.放松游戏“球儿滚滚”
    幼儿平躺在垫子上,上肢贴地前伸,教练或幼儿用按摩球逐个压过孩子的腿部、背部、上肢,放松肌肉。

 

活动总结

《3-6岁儿童学习与发展指南》提到:“要鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。”大班下学期,幼儿已经基本掌握简单的原地拍球动作,能力较强的幼儿甚至能够简单地行进间拍球,但是幼儿对于行进间运球的基本技能和动作要领掌握得还不够好。为了满足幼儿对篮球运动的兴趣需求,特以“篮球直播间”为情境,设计了一系列篮球游戏。整个过程层层递进,增强了幼儿参与篮球活动的兴趣,也巩固了习得的经验和技能。

1. 以情境式游戏活动,贯穿整个活动。

     以篮球直播间的情境导入,通过篮球入圈、教练教练几点钟、运球实物、篮球趣味赛,四个游戏让幼儿从巩固拨球、拍球到学习行进间运球、运用行进间运球开展趣味篮球赛,由浅入深,逐步完成目标。

2.通过层层深入活动完成活动目标。

四个环节由浅入深,层层深入,通过每个环节的游戏,达成小目标。

第一环节:篮球入圈,巩固幼儿已有的拨球经验。第二环节:教练教练几点了,为了掌握行进间运球的动作要领。第三环节:运球拾物,为了游戏加大难度,提高运用行进间运球能力。第四环节:趣味篮球赛,为了让幼儿运用行进间运球的方法,在篮球赛中用自己学习的运球经验运用到实战中。

3.促进幼儿学习品质的提升。

1)团队协作

2)规则意识

在本次的活动中,不仅仅是掌握行进间运球的技能,更多的是促进幼儿团结协作、不怕困难、规则意识的良好意志品质的形成,例如在刚才的篮球赛中,需要幼儿相互协作、相互配合。

4.更好的将现代信息技术与健康活动结合。

现在是信息化时代,推出的类似于斗鱼、虎牙、抖音这些直播产业深入人心,不少幼儿也会和家人参与到其中去。因此借用信息化方式,利用主播、动画、现场连线的方式,将现代化信息技术与健康领域充分融合,帮助幼儿更好的理解游戏规则,激发幼儿参与篮球运动的兴趣。

 

在活动中,每一个环节都以同伴学习为主,幼儿在前,教师在后。但社会活动应该更多的去生活中认识了解交通规则,应该多结合行人与司机不同的立场,去发现那些交通标志的不同与相同。

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