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吴荷芬|上海市特级教师|中国福利会幼儿园院长|上海市劳动模范

发布时间:2015-03-03 15:22:51 作者:admin 来源:网络 点击:3768 次

吴荷芬,上海市特级教师,中国福利会幼儿园院长;曾荣获上海市劳动模范、上海市委宣传部优秀党支部书记、中国福利会优秀共产党员、先进工作者和“三八”红旗手。

中国福利会幼儿园是一所有着60年光荣历史、在国内外享有盛誉的幼儿园,但在园长吴荷芬身上,你却很难看到那种令人炫目的辉煌和荣耀。自2000年吴荷芬踏进这所堪称“国宝”的中国顶级幼儿园起,就为自己设定了一个朴素的目标:一如既往,脚踏实地地当好一名园丁。因此,作为园丁的吴荷芬,仍然朴实和谦逊,可了解她的人,却能从她的执著与勤勉中看到丰富与精彩。

在担任幼儿教师前,吴荷芬从事过很多工作,有着丰富的人生经历和阅历,是一个偶然的机会让她走进了幼教园地。虽然是从保育工作做起,但是她身上所具有的教师的潜能却得到了激发,吴荷芬很快因为工作出色,获得了幼儿和家长的好评,三个月后便正式带班上课。然而,毕竟是半路出家,吴荷芬很快意识到虽然自己能说会唱,工作也有干劲,但要成为一名真正合格的教师,还需要扎实的专业知识。于是,通过严格的考试,她进入上海幼儿师范高等专科学校学习,成为全班最年长的一位“妈妈”学员。从此,读书与进修就像两个影形不离的好朋友,伴随在她的左右。幼师毕业后,她又争取机会读大专、上本科,边工作边学习。几度春秋,吴荷芬竟然没有缺过一次课,而且门门考试优秀,她的勤奋和钻研给老师和同学留下了深刻印象。谈起学习心得,吴荷芬深有感触地说:比起年轻的同行,我自然会付出更多一点的辛苦,但扎实的专业基础才能使我的工作更有底气。

吴荷芬喜欢看书,且阅读面很广。对此,她的解释是因为自己“很笨”,需要书本给她引导和启示。这么多年来,每年的假期她都要求自己静下心来读几本书,做一些笔记,为新学年的工作积聚灵感。吴荷芬不仅自己读书,还经常鼓励年轻的教师们也要潜下心来读书。她在幼儿园里倡导开展读书活动,从先为大家推荐好书,到慢慢地让大家都来荐书,最后在全园开设“书展”,分享好读书和读好书的经验,吴荷芬将读书学习作为了凝聚团队人心的重要举措。吴荷芬主张学习要理论联系实际,学以致用,在全园参与国家级“十五”课题《幼儿园教师教育观念向教育行为转化的研究》中,她特别强调要以这样的学习观去做好课题研究工作。近年来,中国福利会幼儿园一手抓课题研究,一手抓教学实践,而学习和反思则成为架构两手的桥梁和依托。在他们先后编写出版的《变化的原点》《幼儿园老师的孙子兵法》等书籍中,处处闪现着教师实践智慧的火花,吴荷芬将此归结为:“因为我们爱读书。”吴荷芬还把读书学习视作不断进取的动力源泉。中国福利会幼儿园响亮的招牌凝聚着几代人的心血,但不等于就不要发展,尤其在当前学前教育取得突破性发展的形势下,要保持幼儿园“实验性、示范性”的优势,必须开拓学习思路,善于学习别人的好思想、好经验。于是,每次外出学习,吴荷芬总会带回记得密密麻麻的笔记,着急地在第一时间里向教师们传达她的学习心得。为发挥示范性幼儿园的作用,她还和同事们一起远赴郊区的两所农村幼儿园,与他们建立了结对带教的学习共同体。整整两年时间的互帮互学活动,既提高了郊区农村幼儿园的保教水平,也提升了中国福利会幼儿园员工的自身素养。对此,吴荷芬仍然将此归结为是因为自己的团队具有不断学习和进取的共识。“坚持实验性、示范性,加强科学研究”是中国福利会的宗旨,同样也是中国福利会幼儿园多年来坚守的信念,并由此积淀了丰厚的经验和丰硕的成果。作为园长,吴荷芬始终认为,经验和成果不是一成不变的,唯有更好地继承和创新,才能使幼儿园由经验和成果汇聚成的传统得到发扬光大。吴荷芬说:“打造一支高素质、专业化的员工队伍,是让小树苗健康成长的重要保证。”为了提高师资队伍在新形势下创造性实施保育和教育工作的能力,她策划组织了“点亮、增亮、闪亮、照亮”活动,目的就是要让幼儿园全体员工寻找自身长处,亮出自身优势,增强工作自信。她时常采用“头脑风暴式”的方法让员工们展示智慧,通过“连环套式”的培养模式,形成人才培养梯队。中福会幼儿园的“四亮”活动从理想信念、专业技能、科学研究和团队合作等四个方面着手,既给予了全体员工互相学习和竞争展示的机会,更激发了他们的工作热情。

一位与记者相熟的教师说,与吴荷芬共事,总是感到很有劲,因为她每年都会有新的想法冒出来,然后带领大家认认真真地去做成功,做得有效,所以也就有了幼儿园工作的一个个新亮点。年轻教师则说:已经习惯了园长带给他们的这些压力,因为每一次伴随压力而来的“吃力”,都能提高他们的能力。 每天早晨上班后的第一件事,吴荷芬总要先到班里看看,她要将全园每个教室都走一遍才放心。保健老师说,吴园长有惊人的记忆力,全园五百多个孩子的名字以及所在班级她都能准确无误地说出来。

吴荷芬一直说教育的智慧来源于孩子,和孩子一起生活和游戏,总能使自己找到灵感。有一次,她为一本童话故事书编写阅读提示,她先把故事一个一个讲给孩子们听,观察孩子们的反应,记录孩子们的表现,自然,她写出的阅读提示既真切又充满童趣。吴荷芬说孩子们的想法总是让她很“吃惊”,每一次与孩子们接触,她都能有收获和惊喜,有灵感闪现。

作为园长,吴荷芬管理着一所名牌的大型幼儿园,工作十分忙碌,但她总能挤出时间参与一线老师的教学实践和研究,甚至为辛劳的教师做许多琐碎的小事。许多老师记得,在;准备幼儿园60周年庆典活动最繁忙的日子里,吴荷芬为了减轻教师的工作负担,还主动将幼儿的演出服带回家,戴上老花镜在灯下细心地缝制,用一针一线,连缀起她对孩子们的拳拳爱心,缝纫进她作为一名园丁对幼苗的别样情愫。